Mercredi 8 juillet 2009
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L'équipe du SE-UNSA 87
Mardi 7 juillet 2009
L’évaluation des acquis des élèves fait partie des missions ordinaires des enseignants. Ils disposent pour ce faire d’outils variés. Depuis plusieurs années, ils utilisent en particulier les protocoles d’évaluations « diagnostic ». Contrairement aux nouvelles évaluations qui proposent un codage binaire (juste ou faux), ces évaluations « diagnostic »permettent une connaissance fine des difficultés des élèves et une remédiation adaptée. Quant à l’information des parents, elle se fait de longue date par le livret scolaire et les livrets de compétences mis au point par les équipes pédagogiques.
Pour le SE-UNSA, des évaluations nationales sont utiles, voire indispensables, pour faire le point régulièrement sur les performances du système éducatif et permettre une régulation efficace. Cependant, le SE-UNSA conteste la pertinence du dispositif mis en place cette année. En effet, les mêmes objectifs pourraient être atteints par des évaluations portant sur des échantillons représentatifs. On échapperait ainsi au principal effet « pervers » de ces évaluations : un travail centré uniquement sur les mathématiques et le français au détriment des autres domaines d’enseignement.
9 à 10% d’élèves sont en grande difficulté. Il est absolument nécessaire de développer pour ces élèves des prises en charge particulières par des professionnels formés au traitement de la grande difficulté. Ces personnels sont en particulier ceux des RASED, dont le ministre précédent avait voulu réduire drastiquement le nombre. Le SE-UNSA demande instamment au nouveau ministre de favoriser la mise en place de dispositifs de remédiation inclus dans le temps scolaire (intervention RASED, différenciation pédagogique facilitée par la présence d’un maître supplémentaire,…)
Les disparités des résultats entre académies mettent en évidence la nécessité de mener des politiques ambitieuses en matière de lutte contre les inégalités sociales de réussite scolaire. Un effort particulier doit être fait en direction des départements d’outre-mer.
Ces résultats ne font que confirmer des faits avérés. Il est maintenant urgent d’apporter des solutions efficaces.
Le SE-UNSA demande instamment à Luc Chatel d’engager un programme de travail avec les organisations représentatives des enseignants. Il faudra évaluer les dispositifs CE1 et CM2 et construire ensemble un outil permettant une régulation effective et efficace des enseignements. Le SE-UNSA demande surtout au ministre les moyens nécessaires à la réussite de tous les élèves.
Mardi 7 juillet 2009
Alors que depuis le 1° juillet, 30000 EVS se retrouvent sans emploi, la mobilisation a enfin fait réagir le gouvernement. Même si l'annonce en a été faite tardivement, nous prenons acte de la décision du Ministre de l'Education Nationale de demander à l'Inspection Générale de pratiquer un audit des dispositifs de formation et de validation de compétences dont ces personnes ont bénéficié dans le cadre de leurs contrats. Cette mission permettra également de mesurer les conditions d'insertion professionnelle des personnes concernées.
Cette mesure répond à l'une de nos revendications et confirmera le peu d'engagement dont on fait part, jusqu'à présent, les ministères concernés.
Pour autant, l'incertitude reste totale pour la grande majorité des 30 000 EVS arrivés au terme des possibilités contractuelles de renouvellement le 30 juin dernier.
Nous nous sommes publiquement adressés au Président de la République pour lui demander d'intervenir pour permettre à ces salariés de bénéficier d'un suivi personnalisé, de l'étude de toutes les solutions de réemploi possibles, de formations donnant accès à un véritable parcours d'insertion professionnelle. Nous continuons d'exiger que l'ensemble des EVS bénéficient d'un réemploi à la prochaine rentrée scolaire.
Nous réitérons notre appel et confirmons notre disponibilité à rencontrer le Président de la République. L'Etat se doit de montrer le bon exemple; il ne peut laisser 30 000 personnes sans solution.
Thierry Cadart, Secrétaire Général du SGEN-CFDT.
Christian Chevalier, Secrétaire Général du SE-UNSA.
Gilles Moindrot, Secrétaire Général du SNUipp-FSU.
Patrick Désiré, Co-secrétaire Général de l'UNSEN-CGT.
Murielle Michelin, Présidente de l'UNCEVS.
Vendredi 3 juillet 2009
Groupe de travail carte scolaire 1er degré + mouvement :
jeudi 27 août 2009 à 9h30, à l'IA.
CTPD : vendredi 4 septembre 2009 à 8h30, à l'IA.
CDEN : en attente d'accord de la préfecture, mais normalement prévu le vendredi 4 septembre 2009, à 10h30 à la préfecture.
CAPD : vendredi 4 septembre 2009 à 15h00, à l'IA.
« barème des seuils d’ouverture et de fermeture » :
- Ecoles à classe unique : fermeture si moyenne
par classe après fermeture inférieure à 13
- Ecoles élémentaires à 2 classes : fermeture si moyenne par classe après fermeture inférieure à 25, ouverture si moyenne par classe avant ouverture supérieure à 26.
- Ecoles élémentaires à 3 classes et plus : fermeture si moyenne par classe après fermeture inférieure à 25,5, ouverture si moyenne par classe avant ouverture supérieure à 27,5.
- Ecoles maternelles : fermeture si moyenne par classe après fermeture inférieure à 29,5, ouverture si moyenne par classe avant ouverture supérieure à 30.
- ZEP : fermeture si moyenne par classe après fermeture inférieure à 24, ouverture si moyenne par classe avant ouverture supérieure à 26,5.
En école maternelle, les enfants de 2 ans sont compris.
- RPI : fermeture si moyenne par classe après fermeture inférieure à 25, ouverture si moyenne par classe avant ouverture supérieure à 27.
Jeudi 2 juillet 2009
Les résultats viennent d'être publiés, vous les trouverez ci-dessous.
Les PE2 seront affectés dans les écoles à 4 classes fin août.
Si vous souhaitez connaître votre département d'affectation ou effectuer un transfert de scolarité, n'hésitez pas à nous contacter.
Les PE2 seront affectés dans les écoles à 4 classes fin août.
Si vous souhaitez connaître votre département d'affectation ou effectuer un transfert de scolarité, n'hésitez pas à nous contacter.
|
POSTES CRPE 2009 |
Externe |
3ème concours |
total |
|
CORREZE |
17 |
0 |
17 |
|
CREUSE |
12 |
0 |
12 |
|
HAUTE-VIENNE |
30 |
4 |
34 |
|
TOTAL ACADEMIE / ADMIS |
59 |
4 |
63 |
|
Inscrits |
961 |
90 |
1051 |
|
Présents |
426 |
34 |
460 |
|
Admissibles |
124 |
9 |
133 |
|
Inscrits liste complémentaires CRPE 2009 : 5 |
|||
CRPE 2009 EXTERNE
|
MLLE AUDOUX (AUDOUX) Elise |
25 |
ADMIS |
|
MME BUGEAT (AUBERT) Blandine |
9 |
ADMIS |
|
MLLE BRUN Delphine Elise Adele |
51 |
ADMIS |
|
MLLE BAGUENIER DESORMEAUX Jeanne |
19 |
ADMIS |
|
M. BONNIN David Olivier |
53 |
ADMIS |
|
M. BINET Sebastien |
46 |
ADMIS |
|
MLLE BRISEBRAT Zoe |
36 |
ADMIS |
|
MLLE BOUTON Melodie |
20 |
ADMIS |
|
MLLE BONNERAT Celine |
57 |
ADMIS |
|
M. BROS (BROS) Arnaud |
58 |
ADMIS |
|
M. CASAGRANDE (CASAGRANDE) Fabien |
16 |
ADMIS |
|
MLLE CHINI Olivia |
14 |
ADMIS |
|
MLLE COULOMBEL Elsa |
1 |
ADMIS |
|
MLLE CARITE Marie-Charlotte |
17 |
ADMIS |
|
MLLE CRIER Sophie |
24 |
ADMIS |
|
MLLE CLERC Heloise |
43 |
ADMIS |
|
MLLE COUPE (COUPE) Melanie |
54 |
ADMIS |
|
MLLE CHARIERAS Justine |
27 |
ADMIS |
|
MLLE DESSAGNES Veronique |
32 |
ADMIS |
|
MLLE DASSONVILLE Nadia |
45 |
ADMIS |
|
MLLE DIVERREZ (DIVERREZ) Elodie Sophie Ambroisine |
18 |
ADMIS |
|
MLLE DUMOND Marine |
44 |
ADMIS |
|
MLLE DELPY Valerie |
7 |
ADMIS |
|
MLLE FOURNIER Aurelie |
59 |
ADMIS |
|
MLLE FORGERONT Elodie |
2 |
ADMIS |
|
MLLE GUILLEMOT Laetitia |
23 |
ADMIS |
|
MLLE GATIER Severine |
35 |
ADMIS |
|
MLLE GUILLABOT Myriam Cecile |
5 |
INSCRIT SUR LISTE COMPLEMENTAIRE |
|
MLLE GAILLAC (GAILLAC) Sandrine |
33 |
ADMIS |
|
MLLE GUILLON Emilie |
2 |
INSCRIT SUR LISTE COMPLEMENTAIRE |
|
MLLE HEEMERYCK Maud |
52 |
ADMIS |
|
MME HEBRAS (MARZET) Marie Pierre |
37 |
ADMIS |
|
MLLE LLINARES Sophie Marie |
12 |
ADMIS |
|
MLLE LESTRADE Lea |
3 |
INSCRIT SUR LISTE COMPLEMENTAIRE |
|
MLLE LEYRAT Delphine |
21 |
ADMIS |
|
MLLE LETERTRE Chloe |
4 |
ADMIS |
|
MLLE LOUBIGNAC Cecile |
28 |
ADMIS |
|
M. MAGNABAL Vincent |
31 |
ADMIS |
|
MLLE MARTIN Melanie Oriane |
50 |
ADMIS |
|
MLLE MAURIE Melanie |
47 |
ADMIS |
|
MLLE MAUROUX (MAUROUX) Manon Marie Helene |
15 |
ADMIS |
|
MME NEES (MERLE) Sandrine Marie-Helene |
13 |
ADMIS |
|
MLLE NICOT Elsa |
6 |
ADMIS |
|
MLLE PINAUD Laetitia |
34 |
ADMIS |
|
MLLE PRECIGOUT Anne Marie |
55 |
ADMIS |
|
MLLE PRADINES Vanessa Marie Sophie |
5 |
ADMIS |
|
MLLE PAPILLON (PAPILLON) Valentine |
38 |
ADMIS |
|
MLLE PLOUHINEC Eugenie |
41 |
ADMIS |
|
MME POINSOT (LABRUYERE) Audrey Claire Rose |
56 |
ADMIS |
|
MLLE PEGOURDIE (PEGOURDIE) Carmen |
3 |
ADMIS |
|
M. REYMBAUT Olivier Georges Pierre |
26 |
ADMIS |
|
MLLE RIVERA (RIVERA) Natasha |
40 |
ADMIS |
|
MLLE ROUX Julie |
39 |
ADMIS |
|
M. ROUSSEL Julien |
11 |
ADMIS |
|
MLLE RODIER Pauline |
42 |
ADMIS |
|
MLLE SULPICE Nadege |
49 |
ADMIS |
|
M. SAUTIVET Fabien |
4 |
INSCRIT SUR LISTE COMPLEMENTAIRE |
|
MLLE SUDRAT Magalie |
29 |
ADMIS |
|
MLLE TISSIER Emilie Aurelie |
22 |
ADMIS |
|
MLLE TROMEUR Stephanie |
8 |
ADMIS |
|
MLLE VIGNERIE (VIGNERIE) Sandra |
1 |
INSCRIT SUR LISTE COMPLEMENTAIRE |
|
M. VIOLLEAU Chris Dominique Norbert |
48 |
ADMIS |
|
MLLE VILLEJOUBERT Emilie |
30 |
ADMIS |
|
MLLE YLZER Celine Alice Christelle |
10 |
ADMIS |
CRPE 2009 3EME CONCOURS
|
M. BELLARD (BELLARD) Benoit |
2 |
ADMIS |
|
MME DIDIER (PILLES) Myriam Simone Alice |
1 |
ADMIS |
|
MLLE FICHANT Sylvie |
4 |
ADMIS |
|
M. PICARD Emmanuel |
3 |
ADMIS |